Een tussenjaar.
Voor de één een adempauze, voor de ander een springplank.
Zo ook bij een havo-leerling met een passie voor ondernemen.
In korte tijd had hij al een paar eigen webshops opgezet. Zijn ogen glinsterden bij het praten over e-commerce. Studeren? Daar zag hij de noodzaak niet van.
Zijn ouders wel. Zij vroegen zich af: redt hij het zonder diploma? Hun zorg bracht hem aan tafel voor een reeks gesprekken over zijn studiekeuze.
Tussen autonomie en verwachting ontstond een spanningsveld.
Ja, een studie kon interessant zijn, mits die écht iets toevoegde. Maar zijn kritische vraag bleef hangen: “Als docenten zo goed zijn in e-commerce, waarom zijn ze dan geen succesvolle ondernemers geworden?”
Herkenbaar voor veel ouders: de wens om richting te geven.
Herkenbaar voor veel jongeren: het verlangen om hun eigen pad te gaan.
De kunst zit in het midden.
Niet pushen. Niet loslaten.
Maar onderzoeken waar studie en eigenheid elkaar raken.
Waar ruimte is voor groei én vertrouwen.
